terça-feira, 13 de novembro de 2012

Ciência Jovem - 2012

Registro de nossa Participação no Ciência Jovem este ano. Fomos representados pelos projetos: Rota Gastronômica - Camaragibe 2014; BTS - Bebedouro Tecnologicamente Sustentável; Jogos Lógicos II e O uso dos Tablets no processo de Ensino aprendizagem dos estudantes. Parabéns a todos os estudantes que participaram deste momento de construção de conhecimento.











segunda-feira, 1 de outubro de 2012

PROJETOS PREMIADOS DA EXPOTEC - 2012


P R E M I A Ç Õ E S


Ciências Exatas e da Terra
Produção de Lenços Umedecidos através do Ágave – 1º lugar
O número Áureo: Contribuição para a perfeição estética – 2º lugar
Fractais: As normas não Euclidianas na Natureza – 3º lugar


Ciências Biológicas e da Saúde
A cura pelas ervas – 1º lugar
Poluição sonora no ambiente escolar – 2º lugar
Esquistossomose: Abordagem educativa e os novos focos de transmissão – 3º lugar


Ciências Humanas
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma problemática muito além da sala de aula – 1º lugar
Risoterapia: Resgatando a criança que existe dentro de nós – 2º lugar
Estudo da aplicação de Metodologias Neuropsicológicas como novos métodos de instrução em estudantes analfabetos funcionais da Educação para Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da EMJP – 3º lugar


Ciências Sociais e Aplicadas
Geografia da Copa: Uma análise dos aspectos socioespaciais – 1º lugar
Rota Gastronômica – Camaragibe 2014 – 2º lugar
Tecnologia X Ser Humano: Interferência na qualidade de vida – 3º lugar


Ciências Agrárias e Ambientais
Estufa Ecológica – 1º lugar
Implantação do adubo orgânico proveniente do bagaço de cana-de-açúcar no âmbito escolar – 2º lugar
Degradação Ambiental no interior do estado de Pernambuco: Estudo de processo de desertificação em Jataúba – 3º lugar


Ciências Tecnológicas
Bebedouro Tecnologicamente Sustentável – 1º lugar
Bioarquitetura – 2º lugar
Aquecedor Alternativo de água para chuveiro – 3º lugar


MELHOR BANNER
Implantação do adubo orgânico proveniente do bagaço de cana-de-açúcar no âmbito escolar


MELHOR DIÁRIO DE BORDO
Degradação Ambiental no interior do estado de Pernambuco: Estudo de processo de desertificação em Jataúba .


MELHOR RELATÓRIO
Estufa Ecológica


DESTAQUE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Uso dos tablets no processo de ensino aprendizagem dos estudantes


CAMPEÃO GERAL
Estufa Ecológica

domingo, 30 de setembro de 2012

Site da Secretaria de Educação divulga EXPOTEC


Notícias de Gestão Escolar

Escola Ministro Jarbas Passarinho promove a 7ª EXPOTEC

Domingo, 30 de Setembro de 2012



Créd. Rayanne Marinho
 



Mais de 70 pôsteres de comunicação científica foram expostos nesta sexta-feira (28) pelos estudantes da Escola Ministro Jarbas Passarinho, de Camaragibe. A 7ª Exposição de Tecnologia e Ciência (Expotec) da unidade aconteceu no Serviço Social da Indústria (Sesi) da cidade e atraiu a visita de mais de 1.500 pessoas durante todo o dia.
A Expotec é uma ação prevista para a efetivação do Projeto Político Pedagógico da instituição e visa o incentivo à pesquisa científica e a invenção tecnológica, enquanto instrumento de construção do conhecimento e intervenção social. Neste ano envolveu mais de 600 estudantes, sendo 560 diretamente ligados à investigação acadêmica e o restante na organização do evento.
“O trabalho é realizado durante todo o ano e aborda todas as etapas da pesquisa de cunho acadêmico e científico, hoje o que vivenciamos é a culminância com a mostra de pôsteres. A sua importância é evidenciada no impacto positivo dos indicadores educacionais”, explica a diretora adjunta da unidade e uma das coordenadoras do evento, Aiza Arôxa.
Nesta edição, a exposição aconteceu através de uma parceria com a Universidade Rural de Pernambuco e foi composta de seis categorias (Ciências Humanas, Ciências Sociais e Aplicadas, Ciências Agrárias e Ambientais, Ciências Tecnológicas, Ciências Exatas e da Terra e Ciências Biológicas e da Saúde).
Cada uma das 70 produções é fruto da ideia de oito alunos, quantidade máxima de estudantes por grupo, sob a orientação e co-orientação de professores. O jovem do 3º ano do ensino médio, William Gouveia, 17 anos se debruçou durante todo o ano com seus colegas sobre a pesquisa intitulada “Os Tablets nas Escolas: Possibilidades de Novas Aprendizagens”, direcionada para a procura de softwares e aplicativos educativos gratuitos que pudessem auxiliar os docentes e os alunos em sala de aula na aplicabilidade da tecnologia na metodologia de ensino.  
“Nosso trabalho nos acrescentou muito conhecimento e possibilitou que o repassássemos para todos da escola. É necessário aliar a internet e as novas tecnologias em sala de aula de maneira eficaz. Isso vai estimular e despertar a vontade de aprender nos estudantes, além de ajudá-los a melhorar seu desempenho escolar através de softwares e metodologias mais fáceis e aplicáveis ao dia-a-dia”, pontua William.
Os três melhores trabalhos de cada categoria recebem medalhas além dos melhores nos quesitos de diário de bordo, pôster e relatório de pesquisa e representará a Escola Ministro Jarbas Passarinho na Feira Ciência Jovem, promovida pelo Espaço Ciência, na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) que acontecerá em São Paulo no mês de março de 2013. O docente orientador destaque também recebeu troféu e medalha na cerimônia de encerramento do evento.






link: http://www.siepe.educacao.pe.gov.br/WebModuleInformes/exibeInformesAction.do?actionType=iniciar&id_informe=10211&idUnidadeFuncional=604843

quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Elementos Obrigatórios

Caros alunos não se esqueçam dos elementos obrigatórios da apresentação do seu projeto na EXPOTEC.

Banner, Relatório e Diário de Bordo.

As equipes devem levar 3 cópias do relatório ( 1 cópia deve ficar o tempo todo na sua bancada e 2 devem ser entregue a Coordenação de Avaliação que irá passar recolhendo-os).


Comissão Organizadora.

terça-feira, 11 de setembro de 2012

Avisos Importantes






1. Os projetos aprovados como finalistas da EXPOTEC - 2012 deverão corrigir e ajustar os mesmos conforme orientação da Banca Examinadora Interna.

2. As notas dos estudantes da EMJP cujos projetos foram selecionados para a EXPOTEC - 2012 só serão efetivadas e registradas nos diários de classe mediante apresentação no SESI Camaragibe no dia 28.09.12.

3. Os estudantes que apresentaram o seu projeto à Banca Examinadora Interna na EMJP estão dispensados das avaliações de 3º unidade.

4. Os estudantes que não inscreveram projetos para EXPOTEC - 2012 e os que faltaram a  apresentação a Banca Examinadora Interna deverão realizar as avaliações de 3º unidade.

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

PROJETOS FINALISTAS DA EXPOTEC - 2012


PROJETOS FINALISTAS DA EXPOTEC - 2012


CATEGORIA: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

  1. Produção de lenços umedecidos através do Agave.
  2. Fractais: As formas não Euclidianas na Natureza.
  3. O número Áureo: contribuição para a perfeição estética.
  4. Petrocalipse: O mundo sem petróleo.


CATEGORIA: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

  1. Saúde começa pela boca.
  2. Os impactos antrópicos que causam o branqueamento dos corais.
  3. Superdotação e os exercícios mentais.
  4. A cura pelas ervas.
  5. TOC - Pode interferir na vida escolar. (Aluna: Silvia Letícia da Silva)
  6. Fonoaudiologia aplicada aos docentes da EMJP.
  7. O uso de anabolizantes pelos adolescentes.
  8. Hepatite: que bicho é esse?
  9. Benefícios das artes marciais para saúde do ser humano.
  10. Planta Medicinal: A esperança para curar o câncer.
  11. Depressão: O mal do século.
  12. Poluição Eletromagnética causada pelo uso do telefone celular.
  13. Rumo à cura da AIDS.
  14. Tratamentos alternativos que minimizem os efeitos da menopausa.
  15. Obesidade: Um problema social.
  16. Esquistossomose: Abordagem educativa e os novos focos de transmissão.
  17. Poluição Sonora no ambiente escolar.
  18. Utilização do álcool gel caseiro como forma preventiva de doenças causadas pelo contato com as mãos.


CATEGORIA: CIÊNCIAS HUMANAS

  1. A influência das artes marciais na sociedade.
  2. Jogos Lógicos II.
  3. Florais de Bach: Para uma vida mais saudável.
  4. Estudo da Aplicação de exercícios Neurolinguísticos com novos métodos de aprendizagem em alunos do 9º ano da EMJP.
  5. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade(TDAH): Uma problemática muito além da sala de aula.
  6. Risoterapia: resgatando a criança que existe dentro de nós.
  7. Tribos urbanas e o desafio do convívio em sociedade.
  8. Jogos Educativos como ferramenta de aprendizagem para deficientes visuais.
  9. Cinematerapia: A arte a favor da vida.
  10. Introdução de jogos na abordagem Educacional do ensino de Genética.
  11. O consumo de bebidas alcoólicas entre os adolescentes: Causas e consequências.
  12. Cordel: A valorização da cultura popular no ambiente escolar.
  13. O perigo das Raves.
  14. Pernambuco na rota dos Abalos Sísmicos.
  15. Discografia de Luiz Gonzaga: Uma viagem pelas questões ambientais do sertão nordestino.
  16. O Nordeste antes e depois do Rei do Baião.
  17. Adolescência: O despertar para a responsabilidade.
  18. Os tablets na escola: Possibilidades de novas aprendizagens.
  19. Transito em Camaragibe.
  20. Astronomia Básica: Materiais didáticos para entendimento das fases da lua.
  21. A influência da mídia no comportamento dos jovens.
  22. Uso do tablet no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.


CATEGORIA: CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS

  1. Tecnologia X Ser Humano: Interferência na qualidade da vida humana.
  2. Reciclagem de garrafas PET como fonte de renda no município de Camaragibe.
  3. Grupo de Idosos: Uma ressocialização possível dentro do ambiente escolar.
  4. Impactos socioambientais causados pelos canais de Camaragibe.
  5. Guia Turístico: Conhecendo Camaragibe.
  6. Rota Gastronômica - Camaragibe 2014.
  7. A Geografia da fome no Município de Camaragibe.
  8. Geografia da copa: Uma análise dos aspectos sócio- espaciais.
  9. UPI: Administrando o tempo da rotina escolar.
  10. Organização e administração da rotina escolar.
  11. Seu corpo fala: A linguagem silenciosa da comunicação não verbal.

  
CATEGORIA: CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS

  1. Degradação ambiental no interior do estado de Pernambuco: estudo de processo de desertificação em Jataúba.
  2. Reaproveitamento dos alimentos da merenda da EMJP.
  3. A implantação dos jardins multifuncionais na EMJP.
  4. Transposição do Rio São Francisco: Desenvolvimento econômico X Impactos ambientais.
  5. Os impactos ambientais causados pelas obras de transposição do Rio São Francisco.
  6. Estufa Ecológica.
  7. Moda Reciclável: Reutilizando materiais recicláveis para o uso do desenvolvimento econômico e artístico.
  8. Empreendedorismo infantil através da utilização da Reciclagem.
  9. Criando uma consciência ambiental na EMJP através da coleta seletiva.
  10. Implantação do adubo orgânico proveniente do bagaço de cana de açúcar no âmbito escolar


CATEGORIA: CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS

  1. Bebedouro Tecnologicamente sustentável.
  2. Aquecedor Alternativo de água para chuveiro.
  3. Bioarquitetura.






terça-feira, 4 de setembro de 2012

2º dia de Banca Examinadora Interna

 As Bancas Examinadoras Internas, seguem nas suas observações e orientações com relação aos projetos de pesquisa apresentados.





sexta-feira, 31 de agosto de 2012

PRORROGAÇÃO

Caros estudantes a comissão organizadora da EXPOTEC prorrogou o prazo de entrega das mídias contendo a arte do banner e o relatório para segunda-feira(03/09/12).

Comissão Organizadora



Logomarca da Escola para Banner

Estamos disponibilizando a logomarca da Escola para colocar no Banner.


quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Momentos decisivos

E o trabalho está a todo vapor pessoal. Olha aí nossos estudantes nos momentos finais  de elaboração dos resumos e Abstract dos relatórios de pesquisa científica antes da avaliação da banca examinadora interna.
 


 

domingo, 26 de agosto de 2012

Cronograma de Apresentação à Banca Examinadora Interna


Veja no link abaixo  o Cronograma de apresentação dos projetos da EXPOTEC à Banca Examinadora Interna. Cada projeto deverá entregar até o dia 30/08 á comissão organizadora da EXPOTEC ( Profºs. Luiz Carlos, Sandra Almeida, Sandra Roberta, Ionara Andrade) a cópia do relatório e da arte do banner em 3 mídias - CDs, para leitura e avaliação do material solicitado.

As equipes devem preparar sua apresentação em PowerPoint com duração de 15 min.


Logomarca para banner

Caros estudantes, segue a logomarca da EXPOTEC para ser colocada no BANNER.


terça-feira, 21 de agosto de 2012

Orientações em andamento


Nosso trabalho segue firme na Escola Ministro Jarbas Passarinho. São inúmeras as reuniões dos nossos estudantes com seus professores orientadores, com o intuito de aprimorar o trabalho de pesquisa científica.

Add caption





Como escrever texto científico






Caro estudante, se você estiver com dificuldade em escrever um texto científico,acesse o link abaixo e  veja algumas dicas.

domingo, 12 de agosto de 2012

Apresentação Interna

ATENÇÃO EXPOSITORES:

A PARTIR DO DIA 20/08/2012 SERÁ DIVULGADA A LISTA COM A ORDEM DAS APRESENTAÇÕES DOS PROJETOS À BANCA EXAMINADORA.!!!

OBSERVAÇÃO

O  LOCAL DA DIVULGAÇÃO SERÁ NO MURAL DA ESCOLA. FIQUEM ATENTOS!!!

Responsável: Profª Aiza Arôxa.

domingo, 5 de agosto de 2012

FEBRACE - 2012

Este ano nossa escola esteve mais uma vez representada na FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia na USP em São Paulo.






Na entrada da Tenda de Eventos da FEBRACE.


 Na entrada da Tenda de Eventos da FEBRACE.

Projeto:Reaproveitamento do bagaço de cana-de-açúcar como adubo orgânico no  espaço verde da EMJP.








    Projeto:Jogos Lógicos

sábado, 4 de agosto de 2012

Critérios de Avaliação





Caros estudantes os critérios de Avaliação EXTERNA da EXPOTEC - 2012 são:

1. Análise da Metodologia aplicada ao projeto;
2. Viabilidade dos dados levantados;
3. Aplicabilidade do projeto;
4. Relevância Social;
5. Inovação e contribuição para a ciência;
6. Domínio do conteúdo e vocabulário Científico;
7. Clareza e Habilidade na Apresentação;
8. Interação, Organização e comportamento do grupo;
9. Relatório do projeto;
10. Diário de Bordo do projeto;

quinta-feira, 26 de julho de 2012

Categoria dos Projetos

CATEGORIA DOS PROJETOS


Ciências Humanas e suas Tecnologias
Filosofia-Geografia-Sociologia-Educação-Ciência Política – História -Teologia

Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Matemática - Física - Química - Ciências Biológicas

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Língua Portuguesa, estrangeira, Artes e Educação Física

Engenharias
Civil, Elétrica, Mecânica, Mecatrônica, Eletrônica


Calendário - 2012


CALENDÁRIO



23 à 27 de Julho

Divulgação e entrega do Plano de Pesquisa ao representante de cada grupo para ser preenchido juntamente com o professor orientador.
Obs: Os grupos deverão ter no máximo 08 estudantes, podendo ser de turmas e turnos diferentes.
30 e 31 de Julho

Entrega do Plano de Pesquisa preenchido em 02(duas vias) à coordenação de cada turno.
Manhã: Profª Lindomar
Tarde: Profª Sandra Moura
Noite: Profª Fátima

20 de Agosto

Divulgação do calendário das apresentações dos projetos à banca examinadora no Mural da Escola.
Responsável: Profª Aiza Arôxa.

27 à 29 de Agosto

Entrega do Relatório e da Arte do Banner em CD (3 mídias).
Responsáveis: Profº Ionara Andrade, Sandra Almeida, Sandra Roberta, Luiz Carlos.

03 à 06 de Setembro

Apresentação do projeto a comissão de avaliação e ao professor orientador para emitir a nota do projeto que será atribuída na 3º unidade e indicar os trabalhos que serão aptos a presentarem-se na EXPOTEC- 2012 no SESI CAMARAGIBE.
Obs: A apresentação será em slides com duração máxima de 15 minutos. Todos da equipe deverão apresenta-se.

23 de Julho à 06 de Setembro

Pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 20,00(vinte reais) por estudante. Correspondente ao pagamento de camisa/medalhas/crachá/barraca/ almoço e lanche.
Responsáveis pelo recebimento: Profº Diretor Marcos Vinícius.

10 à 12 de Setembro

Divulgação no mural da escola e no blog os projetos classificados para apresentação na EXPOTEC que se realizará no SESI CAMARAGIBE.

COMISSÃO ORGANIZADORA DA EXPOTEC –EMJP 2012.

quarta-feira, 25 de julho de 2012

Como apresentar o projeto ?



É função da comissão Científica  formada pelos professores da UFRPE, classificar os trabalhos à serem expostos na EXPOTEC.



 BANCA EXAMINADORA 

Apenas os projetos classificados pela comissão científica deverão expor seus projetos na EXPOTEC. Esta Banca Examinadora composta por graduados, especialistas, mestres e doutores das Universidades, selecionaram os projetos vencedores que irão receber bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/Júnior, se inscrever em outras feiras, bem como terão os seus projetos publicados nos anais da EXPOTEC, além de seus componentes receberem medalhas e certificados deste evento científico.

Os critérios de Avaliação utilizados serão os seguintes:

1. Relevância social da pesquisa;
2. Inovação e contribuição da pesquisa para a ciência;
3. Validade dos dados levantados na pesquisa;
4. Caracterização do ambiente;
5. Problema da intervenção;
6. Objetivos da intervenção;
7. Ações;
8. Resultados esperados/alcançados;
9. Domínio do assunto e vocabulário científico;
10. Clareza e habilidade na apresentação;
11. Interação, organização e comportamento do grupo;
12.Relatório do projeto;
13. Diário de bordo do projeto;
14. Banner

Banner

Como fazer o Banner?



O Banner de um projeto científico deve ser uma ferramenta visual explicativa, que apresenta sucintamente os objetivos, o desenvolvimento, os resultados e conclusões de seu projeto. O Banner de apresentação do projeto deve ter no máximo 0,9 m de largura x 1,2 m de altura. Por isso sua Arte final só deve ser produzida após o relatório da pesquisa pronto, mediante a aprovação da Arte Final, realizada Comissão Científica da EXPOTEC.
IMPORTANTE: O Banner deve ser atrativo e explicar o que você fez e o que você descobriu. Certifique-se que o layout é organizado, que as cores escolhidas realçam a mensagem e que o banner é naturalmente atraente. Use cores para separar ideias e setas para guiar seu público;

Verifique se o seu banner apresenta as linhas principais de seu projeto:

Título do projeto (Escolha um bom título que represente de forma simples e acurada o projeto, e que seja capaz de atrair um visitante casual a querer saber mais).                                                                                               
Problema (pergunta) ou Problemática (Situação problema).
Objetivos (Geral e específicos).
Hipótese.
Metodologia (método e os procedimentos, a análise dos dados ).
Conclusão.
Referências.

Para uma boa apresentação algumas dicas úteis são:

v  Você pode colocar um fluxograma de sua metodologia científica;
v  Procure explicar o seu projeto visualmente com gráficos, diagramas, imagens, fotos e legendas, pois estes mostram seu raciocínio claramente sem equívocos;
v  Ao mostrar fotos contendo pessoas, só poderão aparecer os realizadores do projeto e seus familiares devidamente identificados. Não é permitida a exibição de imagens de outras pessoas;
v  Na exposição de fotos ou qualquer imagem  no estande, seja no banner, ou outra ferramenta de apresentação utilizada, deverá constar o autor de cada foto ou a referência da qual esta foi obtida (revistas, jornais etc.). O projeto será desclassificado na falta destes dados.
v  Ao agradecer apoiadores e / ou patrocinadores, estes devem ser devidamente identificados, e de forma que não atrapalhe na leitura das informações e dados apresentados no banner.

Para facilitar você pode seguir o modelo: https://docs.google.com/file/d/0B2-5qA3I9VPwdlhUVnhWX2RZa2M/edit?usp=sharing

Relatório

Como escrever o relatório do Projeto?


1. O que é o Relatório do Projeto

O Relatório do Projeto é a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas, execução de experiências e também a reflexão a partir das questões identificadas. É geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais como referências bibliográficas, diagramas, tabelas, gráficos, registros fotográficos estatísticas e outros par auxiliar na apresentação das informações.

O Relatório do Projeto realizado pelo estudante deve conter todos os dados, desde a concepção e objetivos, os estudos realizados até os resultados finais, contendo a pesquisa bibliográfica utilizada no embasamento científico, citações de autores, descrição detalhada de todas as fases de realização, os resultados e conclusões.

Este documento deve ser redigido de modo que o leitor compreenda todo o processo criativo do projeto.
O Relatório deve ter em torno de 30 páginas, mas sua extensão final pode ter mais  ou menos páginas.
A estrutura do relatório de projeto é bem próxima da estrutura de monografias acadêmicas.

Consultem as normas de redação da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) para redigir o seu projeto.  A saber:

  • Margens: Esquerda e superior = 3cm  e Direita e inferior – 2 cm
  • Espaço entre linhas = 1,5 cm  e entre parágrafos com recuo = 1,0 cm
  • Fontes = Arial ou Times - tamanho 12 cm – preta
  • Paginação= Iniciar a contagem das páginas a partir da folha de rosto, mas só numerar a partir da introdução. O número da página deve ser colocado na margem superior direita. Não numerar referências, anexos, apêndices.
  • Citações de autores – ( podem ser diretas e indiretas).
02. Estrutura ou Elementos Constitutivos do Relatório

CAPA com os dados: (Fonte 14 ou 16 em negrito e maiúscula) – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO – GRE METRO SUL – NOME DA ESCOLA – NOME DOS ESTUDANTES – TÍTULO DO PROJETO – CAMARAGIBE – ANO (elemento pré- textual OBRIGATÓRIO)

FOLHA DE ROSTO com dados de identificação (elemento pré- textual OBRIGATÓRIO)

v  Nome do(s) estudante(s) realizador(es) do projeto
v  Título do projeto
v  Parágrafo com recuo contendo a natureza e finalidade do projeto, instituição, Profº orientador.
v  Local (Camaragibe)
v  Ano

DEDICATÓRIA ((elemento pré- textual OPCIONAL)

AGRADECIMENTOS (elemento pré- textual OPCIONAL)


EPÍGRAFE: Pensamento sobre o tema do projeto.(elemento pré-textual OPCIONAL)

SUMÁRIO (ordenação dos assuntos com as respectivas páginas) - (elemento pré- textual OBRIGATÓRIO)

RESUMO do projeto em língua vernácula= nossa Língua Portuguesa( com palavras chaves abaixo do resumo ) (elemento pré- textual OBRIGATÓRIO)

O Resumo do Projeto deve ser o suficiente para que o leitor tenha uma ideia geral sobre o projeto. Tome como base a síntese do seu Plano de Pesquisa, mas agora os verbos devem estar no passado.

Deve apresentar de forma sintética o conteúdo do relatório do projeto e ser capaz de responder às seguintes questões:

v  Porque você realizou o projeto? (Objetivos ou Questões identificadas)
v   O que foi realizado por você no projeto? (Procedimentos e Métodos Adotados): não detalhe os materiais utilizados, concentre-se em descrever procedimentos realizados.
v  Quais foram os resultados alcançados? (Observações ou dados pertinentes que permitiram você chegar a sua conclusão).
v  Os seus objetivos foram alcançados? (Conclusões )
v  O texto do resumo deve concentrar-se no trabalho realizado pelo estudante no projeto.
v  O texto do resumo NÃO deve incluir agradecimentos ou mencionar apoiadores do projeto.
v  O texto do resumo pode ser redigido em parágrafos múltiplos ou em parágrafo único, contanto que o mesmo seja sintético e respeite o limite MÁXIMO de 2000 carácteres.
v  Em projetos que apresentam continuação ou representam uma nova fase de projetos realizados pelo estudante em anos anteriores, o texto deve se ater ao trabalho realizado neste ano, fazendo MÍNIMA referência ao trabalho do ano anterior.
v  O conteúdo do resumo não deve incluir desenhos, diagramas ou tabelas. Utilize-os no Relatório do projeto.
v  Palavras-Chave são palavras ou termos essenciais ou representativos do projeto. Ao escolher estas palavras ou termos, pense naqueles que imediatamente podem ser associados ao seu projeto.


ABSTRACT = Resumo do projeto em língua estrangeira=Inglesa( com KEYWORD abaixo do ABSTRACT ) – É a tradução do resumo em língua vernácula.(Elemento pré-textual OBRIGATÓRIO)

 INTRODUÇÃO (Texto elaborado pelos estudantes contendo a apresentação e contextualização do projeto (justificativa da escolha do tema da pesquisa e relevância ou importância da pesquisa ou da invenção/engenharia, problema, objetivo da pesquisa, da intervenção ou da invenção tecnológica)

OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS ( colocar em tópicos iniciando com verbos no infinitivo e na mesma folha )

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO ( Texto elaborado pelos estudantes, contendo o problema, hipótese, fundamentação teórica com citação de autores,  pesquisa temática, material, métodos, descrição detalhada de procedimentos e testes, cronograma, custos, etc.)

RESULTADOS DO PROJETO: (transcrição dos resultados utilizando texto, diagramas, gráficos ou tabelas; comentários e análise dos resultados)

CONCLUSÕES: os seus objetivos foram alcançados? Você conseguiu comprovar a sua hipótese? Quais são os seus próximos passos?

REFERÊNCIAS:  Fontes pesquisadas – Livros e autores, enciclopédias, monografias, dissertações, teses, mídia eletrônica,  revistas, jornais entre outros

APÊNDICES/ANEXOS (itens não essenciais à compreensão do relatório, mas que o complementam, como fotos, estatísticas adicionais, transcrição de entrevistas, questionários aplicados, etc.)